查看原文
其他

七下尖子生培优系列 ——相交线平行线(15)

永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16


声明:“初中数学延伸课堂”的所有文章,版权所有。欢迎并感谢朋友们分享和转发,但未经许可,不得在任何公共场合使用、开发及转载,违者必究!

建议阅读:如何快速查找到“初中数学延伸课堂”的相关文章(直接点击打开).

打开微信,点击“发现,点击“搜索”,再点击“资讯(这一步骤最重要)“,在跳出的对话框中输入“初中数学延伸课堂”,然后点击“初中数学延伸课堂”,继续输入“关键词”(如:福州),再点击“搜索”,就会得到所有标题或内容中含”福州“的文章,类似于“百度”搜索.

如果您还不会操作,建议阅读文章:如何快速查找到“初中数学延伸课堂”的相关文章直接点击打开).

【试题】已知AB∥CD,∠ABE与∠CDE两个角的角平分线相交于点F.

(1)如图1,若∠E=80°,求∠BFD的度数.

(2)如图2中,∠ABM=1/3∠ABF,∠CDM=1/3∠CDF,写出∠M与∠E之间的数量关系并证明你的结论.

(3)若∠ABM=1/n∠ABF,∠CDM=1/n∠CDF,设∠E=m°,直接用含有n,m°的代数式表示写出∠M=  .

【解析】

(1)首先先求出∠ABE+∠CDE的度数,方法均有4种,之前文章中已有类似的文章(如:七下尖子生培优系列 ——相交线平行线(11)),下面仅提供一种解法:如下图示,过E点作EG∥CD,因AB∥CD,所以AB∥EG∥CD,得到∠ABE+∠2=1800,∠CDE+∠1=1800,从而∠ABE+(∠1+∠2)+ ∠CDE=3600,而∠BED=∠1+∠2=800,所以∠ABE+∠CDE=2800.

      再求∠3+∠4的度数,因BF和DF分别平分∠ABE和∠CDE,所以有∠3+∠4=0.5∠ABE+0.5∠CDE=0.5(∠ABE+∠CDE)=1400.

      类似上述思路,可求得∠BFD=∠5+∠6=∠3+∠4=1400.如下图示:





(2)如下图示:

类似前面分析,可得到:

∠ABE+∠CDE=3600-∠E,

∠ABF+∠CDF=0.5∠ABE+0.5∠CDE

     =0.5(∠ABE+∠CDE)

                 =…=1800-0.5∠E,

进一步,得到:

∠3+∠4=1/3∠ABF+1/3∠CDF

           =1/3(∠ABF+∠CDF)

           =1/3(1800-0.5∠E)

           =600-1/6∠E.

得到∠BMD=∠7+∠8

     =600-1/6∠E.

即6∠BMD+∠E=3600.

(3)与(2)题类似,如下图示:

类似前面分析,可得到:

∠ABE+∠CDE=3600-∠E,

∠ABF+∠CDF=0.5∠ABE+0.5∠CDE

     =0.5(∠ABE+∠CDE)

                 =…=1800-0.5∠E,

进一步,得到:

∠3+∠4=1/n∠ABF+1/n∠CDF

           =1/n(∠ABF+∠CDF)

           =1/n(1800-0.5m0

           =1800/n-m0/(2n).

得到∠BMD=∠7+∠8

      =1800/n-m0/(2n).

即∠BMD+∠E=(3600-m0)/(2n).

【点评】本题主要考查了平行线的性质和判定的综合应用,关键在于“如何构造”三线八角“.

【拓展】已知AB∥CD,∠ABE与∠CDE两个角的角平分线相交于点F.若∠ABM=1/n∠ABF,∠CDM=1/n∠CDF,设∠E=m°,直接用含有n,m°的代数式表示,写出∠M=  .

【提示】解法类似,m0/(2n).



(别忘了给作者一个鼓励,点个赞哦!)

特别说明进入公众号,回复“1,2,3…14,888”中的任意一个”“,可查找到相应资料.


强烈推荐

18年1月11日前发布所有文章分类汇总

18年1月11目至2月8日发布文章分类汇总2018年2月8日至3月6日发布的文章分类汇总初中数学中考第一轮复习视频(34课时)

《顶尖中考微专题》例、习题视频讲解(共1487分钟)—与书配套视频

《顶尖中考数学微专题》——中考二轮复习

中考复习——各种计算强化训练视频讲解(13份汇总)

2017年中考数学压轴题解析分类汇总

2017年福建九地市九下质检中难题精选

轻松突破中考压轴(手机完整版)


您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存